Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε
από τους μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 του Σχολείου μας, στο μάθημα των Εικαστικών.

Η υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Θεοδώρα Χανδρινού επιμελήθηκε: την σχεδίαση του προγράμματος, την διδασκαλία, τον συντονισμός και την επικοινωνία μεταξύ των συνεργαζόμενων Σχολείων και φορέων, την δημιουργία φωτογραφικού υλικού και αρχείων σε ψηφιακή και έντυπη μορφή, την διοργάνωση των Εικαστικών εκθέσεων που ήταν ανοιχτές για το κοινό, την αξιολόγηση και διάχυση των αποτελεσμάτων. Με σεβασμό στα προσωπικά δεδομένα των συμμετεχόντων επιμελήθηκε την δημιουργία αναρτήσεων στο διαδίκτυο την χρήση εκπαιδευτικών εργαλείων μέσα από τις πλατφόρμες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου και της Διεθνούς Εκπαιδευτικής κοινότητας του eTwinning.

 

Παιδαγωγική διαδικασία
Διαστάσεις – όψεις του θέματος που θα προσεγγίσουμε:
• Η σημασία της επαφής του ανθρώπου με το περιβάλλον.
• Η αξία της συμμετοχής και της ευαισθητοποίησης του κάθε ανθρώπου απέναντι στα περιβαλλοντικά θέματα.
• Τρόποι προστασίας και βελτίωσης προβλημάτων μέσω της Ανακύκλωσης.
• Ανάδειξη των θετικών επιπτώσεων στη ζωή του ανθρώπου και της σχέσης που διαμορφώνουν την υγιή συνύπαρξή του στο σύγχρονο περιβάλλον.
• Η αξία της Αισθητικής καλλιέργειας μέσω της Εικαστικής Αγωγής και η διασύνδεση με τη διάπλαση της περιβαλλοντικής συνείδησης.

 

Παιδαγωγικοί στόχοι
Συνοπτικά οι σημαντικότεροι είναι:
• Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.
• Να κατανοήσουν οι μαθητές τη σχέση αλληλεπίδρασης του ανθρώπου και των ενεργειών του αναφορικά με το περιβάλλον.
• Η αξιοποίηση της Εικαστικής Αγωγής στην Αισθητική διάπλαση της προσωπικότητας των μαθητών μέσα από τη χρήση διαφορετικών υλικών.
• Η ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας καθώς και η ελευθερία της έκφρασης.
• Η ανάπτυξη δεξιοτήτων προσωπικών και κοινωνικών, μέσα από τη συνεργασία και την επικοινωνία, με στόχο τη δημιουργία συνείδησης «ενεργών πολιτών».

Μεθοδολογία υλοποίησης – Συνεργασίες με άλλους φορείς  

• Ομαδοσυνεργατική, βιωματική πρακτική.
• Καταιγισμός ιδεών.
• Έρευνα και διάλογος μαθητών.
• Μέθοδος project.
• Αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση, χρήση προγραμμάτων ηλ. Υπολογιστή.
• Ψυχοκινητικές δραστηριότητες – συνεργασία τεχνών (Μουσικής, Εικαστικών, Θεατρικής Αγωγής).

 

Συνεργασίες
• Συνεργασία με την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Αγωγής Γ’ Διεύθυνσης Αθήνας.
• Επικοινωνία και ανταλλαγή υλικού με Σχολεία της Ισπανίας – Μαδρίτης.

Πεδία σύνδεσης με τα προγράμματα σπουδών των αντίστοιχων γνωστικών αντικειμένων
Σύνδεση με τη Μελέτη Περιβάλλοντος, τη Γλώσσα, τη Μουσική, τη Θεατρική Αγωγή.

Αναμενόμενα  αποτελέσματα  

• Δημιουργία αρχείου που θα παραμείνει στο Σχολείο, σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή.
• Παρουσίαση αποτελεσμάτων στη σχολική κοινότητα .
• Αναρτήσεις στο διαδίκτυο, ορατές στο κοινό.
• Έκθεση στο χώρο του Σχολείου και διάχυση αποτελεσμάτων στην εκπαιδευτική κοινότητα καθώς και συνεργασίες με άλλα Σχολεία της Αθήνας.

​

Το πρόγραμμα έγινε η βάση για να δημιουργήσουμε το eTwinning πρόγραμμα: "Recycling through Art" όπου είχαμε μία εξαιρετική συνεργασία μεταξύ των Σχολείων της Ισπανίας και Ιταλίας που συμμετείχαν στην υλοποίησή του.

Το πρόγραμμα βραβεύτηκε και αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους!

Το υλικό που δημιουργήθηκε αξιοποιήθηκε σε επόμενα εκπαιδευτικά προγράμματα ως δείγμα "Καλής πρακτικής".

​

Σας καλούμε να επισκεφθείτε τις σελίδες του προγράμματός μας στην πλατφόρμα twinspace:

https://twinspace.etwinning.net/16688/pages/page/89969

​

Επίσης, ανακοινώσαμε τα αποτελέσματα του έργου στο blog του Πανελλήνιου Σχολικού δικτύου:

http://blogs.sch.gr/arteducate/2016/06/30/recycling-through-art/

​

Ελπίζουμε να σας δώσουμε έμπνευση!

Σας ευχαριστώ πολύ!

Θεοδώρα Χανδρινού

​

​